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校长在全县小学识字写字观摩会上的讲话


发布时间:2012-12-28 9:46:16 ??查看:1912 次 ??来源: http://www.xxqfxx.cn
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规范汉字书写?? 培养书法兴趣
????????????????????????????? 弘扬汉字文化?? 打造精神家园
------郑家斌校长在全县小学识字写字观摩会上的讲话
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??????? 汉字是中华文化的瑰宝,开展汉字书写教育,使学生正确掌握汉字的字形和书写技能,对于全面推进素质教育,提高少年儿童的人文素养,传承和弘扬中华优良文化具有重要意义。《小学语文新课程标准》中明确规定:写字的评价,要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况,重视书写的正确、端正、整洁,在此基础上,逐步要求书写流利。第一学段(1、2年级)要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字,第二、三学段(3、4、5、6年级)还要关注学生的毛笔书写。
???? ?近几年,我校在开展规范汉字书写教育方面做了有益的尝试,效果较为显着。我们的做法有以下几点,仅供参考。不当之处,请局领导和兄弟学校的同仁批评指正。
????? 一、成立两个组织:规范汉字书写工作领导小组、书法指导小组。
????? 二、制定实用的写字制度:《规范汉字书写教育工作实施方案》《学生汉字书写基本要求》《教师写字书写基本要求》,还有《写字室管理制度》,写字教学真正做到了有课程,有教材,有教师,有教案,有作业,有比赛。规范、端正、整洁地书写汉字已成为我校每个学生必备的语文基本功。
????? 学生方面:每周一下午最后一节,为全校学生统一的写字课教学时间,每天下午上课前十分钟为学生统一练字时间,两个时间统一主要是便于统一考查和管理。
教师方面:集中练字要求---粉笔字一天一练、钢笔一周一练,由组长考勤。粉笔字再大型外置练功板上进行;毛笔字在周一二三下午最后一节,分别为综合组、语文数学组教师统一练毛笔字字时间,毛笔钢笔一周交一次作业,由本组组长圈阅。
????? 三、教师培训,为教师洗脑。是做好规范汉字书写工作的关键。每学期定期对教师进行书法理论、写字教学理论以及“三笔字”的培训。这一点至关重要。自2010年9月以来来,我校先后邀请有较好书法功底的退休教师郑朝宗、新县书法精英李杰、新县书法协会主席施业明等来校上课培训和指点。除不定时指点外,仅郑朝宗就为我校教师集中培训就达18课时。通过培训、点拨、上写字示范课,大大提高教师的写字技巧、教学能力、以及书法理论水平。
?????? 四、建设基本设施,配备必备工具和物品,营造写字和书法氛围。
1、建有三室:培训室、练字室、展品室。
2、专用写字宣传栏4个,长期轮换展示师生优秀作品。悬挂永久性写字教学和书法熏陶的标语,室内有室外也有。例如:写字是学好语文重要的基本功、一位教师就是一本字帖、练字练人、翰墨陶请,胸离课桌一拳远,眼离书本一尺远、手离笔尖一寸远。“规范写字,一撇一捺学做人”,等等
3、教师教师配发毛笔、墨汁、毛垫、砚台、字帖各一个,楷书字帖学校定4种字体:柳体、颜体、欧体、隶书,教师任选一种。另外每期配发大字本2个,小字本1个。
4、学生配发练字本:1-3年级小字本,4-6年级大字本(毛笔字)。
????? 五、设置激励机制。
1、每学期期末举办一次教师三笔字大赛和学生硬笔、毛笔两笔字比赛。给予优胜者精神物质双重奖励。A奖状、B奖励书法书籍、纸笔墨砚、作品装框上墙等等。
2、将班级学生参赛和教师个人获奖结果与教师的绩效、职评、评选基本功等挂钩。
3、奖励外派参加书法培训学习机会。
????? 六、写字教学和书法熏陶并举。
在规范汉字书写的具体工作中,我们采取了灵活多样的教育模式。一是重视写字课堂教学的规范化和持之以恒。包括坐姿、笔姿。二是重视写字课作业的批改,学生的写字作业,教师都要逐字批改,正面鼓励,激发兴趣。三是办展览,搞比赛。让学校、班级变成学生展示自己写字才华的舞台,定期展出学生的书法作品、优秀试卷和优秀作业。注重总结教学成果。
????? 我们要求学生在“练”字上做文章,教育他们不怕字难写和难看,就怕手懒和心懒。做到“三会”和“三结合”。“三会”:一是“练眼,学会观察字”;二是“练手,会临写”;三是“用心,学会总结”。“三结合”则要求课内练习与课外练习相结合,专门练习与平时作业相结合,学和用相结合。要让学生懂得“提笔就是练字时”,学生掌握了一定的写字技巧后,教师就有意识地创造机会让学生表现,班级的黑板报、墙报、班队活动标题的书写等等,我们都放手交给学生去做。另外,我们还将规范汉字书写教育拓展到校外,开展“不规范汉字搜寻大赛”,把校内外的文化橱窗、板报、标语、广告牌、提示语等作为搜寻对象,既调动了孩子们学习汉字的积极性,也增强了他们对汉字书写重要性的认识。
????? 通过两年多来的实践,使我们深刻的认识到写字教学和书法熏陶是何等的重要和有意义。它不仅可以提高学生的写字能力,还对学生的意志磨炼、情操陶冶,习惯养成,创造力的开发都会产生潜移默化的积极影响。师生在汉字书写中体味着博大精深的中华传统文化。“规范写字,一撇一捺学做人,练字练人、翰墨陶情”等,已成为我校规范汉字书写教育的指导思想和响亮口号。
????? 我们坚信,在各级领导和各位同仁的关心指导下,通过全体老师的共同努力,我校规范汉字书写特色教育将会取得更大成绩,汉字书法文化这棵古老奇树,定会开出绚丽的花朵。
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?????????????????????????????????????????????????????????????????? 郑家斌
?????????????????????????????????????????????????????????? ?2012年11月28日
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